동료나 학교와 관련하여 시작

이러한 결과는 가족에 의하여 파워볼사이트 활동을 처음 시작하기 보다는 동료나 학교와 관련하여 시작하

게 되는 경우가 많음을 간접적으로 나타내는 결과이며, 중학생들은 친구나 선·후배 등 동료집단을 더 의식하

고 또래와 어울릴 수 있는 환경이 더 중요 하다는 것을 의미한다. 따라서 중학생에게 있어 파워볼사이트 활

동 참 여는 학교, 가족, 대중매체 등의 영향력이 중요하며 앞으로도 동 반자적인 관계를 지속 발전시켜야 하

며, 파워볼사이트 활동 참여는 중 학생들의 학교생활의 문제를 능동적으로 대처하는 능력을 함양 하고 교우

관계 개선에도 긍정적인 영향을 줄 것이라 생각된다. 둘째, 경로분석을 통해본 중학생들의 파워볼사이트 활

동 참여와 중 요타자 상호의존성 간의 관계에서는 정(+)의 방향으로 영향을 미 친다고 나타났다. 선행연구를

살펴보면 이상구, 강효민(2001)은 일반적으로 파워볼사이트 참가에 대하여 파워볼사이트 소비자의 역할로

사회 화 되는 것은 파워볼사이트를 소비하는 중요타자의 수, 중요타자에 의 한 파워볼사이트 소비의 빈도,

파워볼사이트를 소비하는 중요타자와의 상호작 용의 정도라고 하였다. 이는 중요타자로서 부모, 동료, 교사,

강 사 등은 규범집단, 비교집단, 청중집단 등과 같은 사회화 주관자 로서 다양한 기능을 지니고 있으며, 인간

은 스스로 어떤 집단이 나 타인에게 적응하고 이들의 행동, 태도, 감정 등을 자신의 행 동이나 태도, 감정의

형성을 위한 중요한 판단 기준이 되는 준거 의 척도로 삼는 것처럼 중학생들의 중요타자 상호의존성은 그들

의 파워볼사이트 활동과 환경에 중요한 영향력을 미치는 것으로 생각 된다. 셋째, 경로분석을 통해본 중요타

자의 영향력과 중요타자 상호 의존성 간의 관계에서는 정(+)의 방향으로 영향을 미친다고 나타 났다. 선행연

구를 살펴보면 임번장(2010)은 사회화 과정에 있어 서 준거집단의 중요성은 규범집단, 비교집단, 청중집단

등 사회 화 주관자로서의 다양한 기능을 가지고 있다고 하며, 규범집단은 가족과 같이 규범을 설정하고 가

치관을 형성시킴으로서 개인에 게 행동의 지침을 제공하며, 비교집단은 특정 역할 수행의 기술 적 의미를

제시하여 주는 역할 모형을 의미한고, 청중집단은 특 정 개인이 특별한 주목은 받지 않으나 그들의 가치와

태도에 부 합되게 행동하려는 집단으로서 또래가 이에 속한다고 하였다. 이는 중학생들의 파워볼사이트 활

동 참여시 신체와 정신준비, 운동 집중 등에 가족이나 동료집단이 영향을 주는 것으로 생각되고, 또한 대회

참가나 연습 시에는 교사나 강사의 칭찬이나 가족의 격려가 파워볼사이트 활동 참여를 증대시키며, 운동에

대한 목표설정, 운동에 대한 기술력 향상으로 이어져 중학생 자신이 동료를 격 려하고 서로에게 힘이 되어

주는 사회적 지지로 이어지는 것으로 도 생각된다. 이러한 결과는 중요타자의 영향력과 중요타자 상호 의존

성이 뒷받침 되어야 파워볼사이트 활동 참여와 연습이나 대회 참 가가 이루어질 수 있으며, 결과적으로 중

요타자의 영향력이 높아 질 때 중요타자 상호의존성도 높아진다는 것을 알 수 있다. 또한 중요타자들이 나

를 응원하고 믿어주는 준거집단이라고 인식할수 록 파워볼사이트 활동 참여에 대한 자신감을 더 많이 느끼

며, 대회 참 가에 따른 자부심과 자신감을 중학생들에게 심어 줄 수 있다고 설명할 수 있겠다. 따라서 중학생

들에게 파워볼사이트 활동 참여에 보다 호의적이고 긍 정적인 자신감을 형성하기 위해 앞으로 중요타자들

이 중학생들 의 파워볼사이트 활동에 기여할 수 있고, 즐겁고 흥미로운 파워볼사이트 활동 을 할 수 있는 환

경과 분위기, 파워볼사이트 시설의 질과 서비스를 지 속적으로 발전시키고 관리하여야 할 것이다

출처 ; 파워볼 ( https://adidasnmdr1primeknit.com/2019/09/20/%ED%8C%8C%EC%9B%8C%EB%B3%BC%EC%82%AC%EC%9D%B4%ED%8A%B8-2/ )

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