파워볼 주위 환경에 의하여 영향

탐색적 요인분석(exploratory factor analysis) 결과 <표 2>와 같이 스포츠 활동의 하위요인은 1개로 분류

되었고, 요인적재치 도 .721∼.897로 나타났다. <표 3>과 같이 중요타자의 영향력의 하위요인은 3개로 분류

되었고, 요인적재치도 .592∼.878로 나타 났다. <표 4>와 같이 중요타자 상호의존성의 하위요인이 3개로 분

류되었고, 요인적재치도 .538∼.827로 나타났다. 신뢰도 분석 (reliability analysis)은 Cronbach’s α를 통해

검증하였는데 각 요 인의 신뢰도분석 결과 스포츠 활동이 .969로, 중요타자의 영향 력에 학교영향력이

.836, 가족영향력이 .828, 대중매체 영향력이 .796으로, 중요타자 상호의존성의 부모의존성이 .877, 동료의

존 성이 .697로, 학교의존성은 .853으로 나타났다 수집된 자료의 분석은 연구대상자들의 인구사회학적 특

성을 알아보기 위한 빈도분석(Frequency Analysis)과 탐색적 요인분 석·신뢰도 분석·상관관계(correlation

analysis) 분석을 실시하였 고, 각 변수 요인간의 인과관계를 설명하기 위하여 가설적 경로 모형을 분석하기

위해 경로분석(Path Analysis)을 실시하였고, 각 가설검증을 위해 유의수준은 α=.05 수준에서 실시하였다.

이와 같은 통계분석 방법에는 SPSS 18.0과 AMOS 19.0 프로그램을 사 용하였다. 요인분석을 통해 입증된

각 연구단위별 척도들에 대한 판별타 당도를 검증하기 위하여 Pearson의 적률 상관계수를 분석한 결 과 <

표 5>와 같다. 대부분 유의한 관계를 보이고 있어 연구문제 에서 제시된 요인간의 관계가 일치하고 있었다.

또한, 다중공선 성의 기준치인 .80보다 모든 변인에서 작게 나타났기 때문에 다 중공선성의 문제는 없는 것

으로 나타났다 중학생들의 스포츠 활동 참여에 미치는 중요타자의 영향력과 중요타자 상호의존성 간의 관

계에 대한 분석결과를 통하여 선행 연구를 토대로 의미를 해석하고 논의하자면 다음과 같다. 경로분석을 통

해 본 첫째, 중학생들의 스포츠 활동 참여와 중 요타자의 영향력 간의 관계에서는 정(+)의 방향으로 영향을

미친 다고 나타났다. 이러한 결과는 조표상(2008)의 중학생의 학교스 포츠클럽활동에 미치는 중요타자의

영향력에 관한 연구와 일치 한다. 본 연구의 결과에서도 중요타자의 변인들인 학교영향과 가 족영향, 대중매

체 영향력들이 중학생들의 스포츠 참여에 확실한 영향을 끼치는 것으로 나타났다. 가족과 대중매체를 통한

스포츠 참여보다는 학교영향의 하위요인들 중 교사나 강사, 친구, 동료 의 영향력이 스포츠 활동 참여에 더

많은 영향을 미치는 것으로 나타났는데, 이것은 허현미, 교육인적자원부(2007)의 학교스포츠 클럽운영의

발전방안에 관한 연구에서 보고한 내용과 일치한다. 보고한 내용을 살펴보면 친구, 동료, 교사의 영향력이

가장 높았 고, 다음으로 부모, 가장 적은 영향을 미친 것은 TV나 방송으로 나타나 본 연구와 같은 결과를 보

여주고 있다. 또한 Pudelkiewicz(1970)의 스포츠에 참여하게 되는 초기 자극은 스포 츠에 참여하고 있는 친

구 및 스포츠를 생활의 중요한 측면으로 간주하는 주위 환경에 의하여 영향을 받는다고 주장하고 있어 중요

타자의 동기 제공의 중요성을 말해 주고 있다는 연구결과와 도 일치한다

출처 : 메이저파워볼사이트 ( https://expom.io/ )

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